学制：2年

简介：康养护理课程体系设置以“核心能力聚焦、场景化学习、短时高效”为原则，围绕基础护理—健康评估—智慧工具应用三大能力主线，采用“模块化压缩+案例实训”模式，融入《老年照护师》职业技能标准核心内容。课程设置突出“小班实操+智能模拟”，通过精简理论、强化高危场景模拟，助力学生掌握老年人慢性病照护、健康数据监测、智能设备操作等岗位急需技能。课程共计128学时、8学分，按4个学期完成。

《康养护理概论》(开课时间：2025年秋季学期，每周六晚上7点-8点半、上课地点：前湖校区）

课程采用“理论讲解+案例分析+行业调研”模式，结合真实康养机构案例、康养服务流程视频，让学习者直观理解康养护理的实践逻辑。以“融合健康维护与生活质量提升”为核心，系统阐释康养护理的基本概念、理论体系与实践框架，帮助学习者建立对康养护理的整体认知，为后续专业学习与实践奠定基础。教学过程中注重引导学习者树立“以服务对象为中心”的康养理念，理解康养护理“守护健康、提升生活品质”的核心价值，为后续深入学习康养技术或开展康养服务工作筑牢根基。

《养老服务政策与法规》(开课时间：2025年秋季学期，每周日晚上7点-8点半、上课地点：前湖校区）

课程采用“政策解读+案例研讨+情景模拟”模式，结合最新政策文件、真实法律案例，以“解读政策逻辑、明晰法律边界”为核心，系统梳理我国养老服务领域的政策体系与法律法规。课程不仅注重知识传授，更强调“依法服务、依规运营”的理念，通过本课程，学习者能精准解读养老服务政策、熟练运用相关法律法规，为规范养老服务实践、保障老年人权益提供专业支撑。

《康复护理学》(开课时间：2026年春季学期，每周六晚上7点-8点半、上课地点：前湖校区）

课程围绕康复护理全流程，构建“理论基础+临床实践+案例应用”三维教学体系，以“促进患者功能恢复、提升生活质量”为核心，系统融合康复医学理论与护理实践，旨在培养能为功能障碍患者（如术后、慢性病、伤残人群）提供“全周期、专业化”康复护理服务的护理人才，是连接临床护理与康复治疗的关键桥梁。教学采用“理实一体化”模式，通过仿真模拟病房实训（如模拟脑卒中患者康复训练）、临床案例复盘、医院康复科见习等形式，强化学生“评估-计划-实施-评价”的康复护理思维。课程不仅注重技术规范性，更强调“以患者为中心”的服务理念，为患者从“疾病治愈”走向“功能重建”提供关键护理支持。

《老年人心理护理》(开课时间：2026年春季学期，每周日晚上7点-8点半、上课地点：前湖校区)

课程聚焦老年人心理发展规律与常见心理问题，以“理解老年心理、守护精神健康”为核心，系统讲解老年人心理特点、情绪调节、心理干预及社会支持等知识。课程内容紧扣老年人心理需求与现实困境，采用“案例分析+角色扮演”模式，结合真实老年心理案例视频、模拟沟通场景演练，让学习者在实践中掌握与老年人的心理互动技巧。构建“认知-干预-支持”三位一体的知识体系，不仅注重知识传授，更强调“共情式关怀”理念。

《老年康养照护技术》(2026年秋季学期，每周六晚上7点-8点半、上课地点：前湖校区)

课程以“满足老年人多元化康养需求、提升照护专业性与温度”为核心，聚焦老年人身心机能衰退特点，系统教授老年日常照护、健康维护、康复辅助等实用技术，旨在培养能为老年人提供“专业、安全、人文”康养服务的照护者。教学过程采用“理实结合+场景模拟”模式，通过老年照护模拟人实操、真实案例分析、居家/机构场景演练，强化照护者的动手能力与人文关怀意识。课程不仅注重技术规范性，更强调“以老人为中心”的照护理念，引导照护者关注老年人心理需求与尊严，让康养照护既有“技术硬度”，又有“人文温度”。

《老年人突发事件应急管理》(2026年秋季学期，每周日晚上7点-8点半、上课地点：前湖校区)

课程聚焦老年人身体机能特点与居家、社区场景风险，以“预防为先、快速响应、科学处置”为核心，系统教授老年人常见突发事件的应急处理知识与实操技能，旨在培养具备风险预判能力和应急处置能力的养老服务者。教学中采用“案例复盘+模拟演练”模式，结合老年人体模实操、真实应急案例视频分析，让学习者在沉浸式体验中掌握关键动作与决策逻辑。通过本课程，学习者能精准识别老年人身边的安全隐患，在突发事件中做到“不慌、不乱、科学处置”，为守护老年人生命安全与健康权益提供关键保障。

- 基础应急认知：讲解老年人突发疾病（如脑卒中、心梗）、意外伤害（如跌倒、烫伤、走失）的生理诱因与环境风险，明确应急处置的“黄金时间”与核心原则，避免处置误区。

- 关键应急技能：通过“理论讲解+模拟实操”，教授心肺复苏（CPR）、海姆立克急救法、外伤止血包扎固定、低血糖/高血压急症初步处理等实用技能，强调适配老年人的操作细节（如轻柔搬运、简化指令）。

- 场景化应急方案：针对居家（如燃气泄漏、跌倒后起身）、社区（如突发疾病、走失寻找）、外出（如中暑、交通意外）等场景，拆解应急流程，教授如何快速联动医疗资源、安抚老年人情绪，同时规避二次伤害。

   《常见康复护理实操技术》(2027年春季学期，每周六晚上7点-8点半、上课地点：前湖校区)

课程内容紧密对接临床场景，聚焦三大核心模块，以“夯实实操技能、贴合临床需求”为目标，系统教授康复护理全流程中的高频实用技术，助力学生掌握从评估到干预的标准化操作，具备独立开展基础康复护理服务的能力。教学过程采用“理实一体化”模式，通过仿真模拟病房实训、临床案例复盘、小组技能竞赛等形式，强化学生动手能力与应急处理能力。课程结束后，学生可熟练规范地完成常见康复护理操作，能根据患者个体情况调整技术方案，为进入临床提供高质量康复护理服务奠定坚实基础。

《康复护理人文与思政》(2027年春季学期，每周日晚上7点-8点半、上课地点：前湖校区)

课程打破“专业”与“思政”的壁垒，构建“理论+实践+案例”三位一体的教学体系。理论模块聚焦康复伦理、医患沟通、生命教育等核心内容，结合“大医精诚”“敬佑生命”等思政元素，引导学生树立正确的职业价值观；实践模块通过模拟康复场景、走进临床一线、开展社区康养服务等形式，让学生在实操中践行人文关怀，提升解决复杂护理问题的能力；通过本课程学习，学生不仅能掌握康复护理中的人文沟通技巧与伦理决策方法，更能深刻理解康复护理工作对于患者“身心重建”的重要意义，成长为有温度、有担当、有情怀的新时代康复护理工作者，为推动健康中国建设注入专业力量。

咨询：张宝珍  13870857392