《体重管理与身心健康》微专业介绍

发布时间:2025-10-16 阅读量: 字号: 字号 字号增大 手机上观看

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学制1年

简介:《体重管理与身心健康》微专业响应《“健康中国2030”规划纲要》将超重/肥胖作为独立疾病实施全周期管理的战略需求,以“医学为本、科技赋能、管理协同”为核心理念,旨在培养系统掌握体重管理前沿知识、具备跨学科实践能力的高素质复合型人才。专业深度融合临床医学、营养学、运动科学、心理学及智能健康技术,聚焦解决当前体重管理领域面临的“专业性指导匮乏、服务碎片化、技术转化不足”三大痛点。面向临床医学、公共卫生、康复运动学、营养学、心理学、材料学等相关专业的本科开放。要求申请者具备以下条件:1)学业优良且学有余力,2)具备自主学习能力与创新思维,3)具有基础医学或生物学知识背景,4)对健康管理与慢性病防控有浓厚兴趣。

 

《生理生化与能量代谢调控》(开课时间:2025年秋季学期 每周四19:00-21:20 上课地点:前湖

本课程是微专业的医学基础核心,旨在深入剖析肥胖发生的病理生理学机制。课程内容涵盖营养物质(糖、脂、蛋白质)在体内的代谢途径与动态平衡调控,能量消耗的组成(静息代谢率、食物热效应、身体活动消耗)及其影响因素,激素(如胰岛素、 leptin、ghrelin)对食欲与能量平衡的精密调控 ,以及肥胖与胰岛素抵抗、代谢综合征等共病的分子关联机制。通过本课程学习,学员将为后续制定科学的体重管理策略奠定坚实的理论根基。

 

《临床医学》(开课时间:2025年秋季学期 每周二 19:00-21:20,上课地点:前湖

课程由资深内分泌科专家领衔,聚焦肥胖作为慢性疾病的临床诊疗全流程。内容系统讲解中国肥胖医学营养治疗专家共识、医学减重标准化路径(如“双ABCDE体重管理模式”),剖析肥胖相关糖尿病、高血压、睡眠呼吸暂停、多囊卵巢综合征等并发症的相互影响与诊治要点。课程采用真实临床病例库进行教学,重点培养学员对肥胖患者进行综合病情评估、鉴别诊断、药物干预选择以及代谢减重手术适应证把握的临床思维能力。

 

《临床营养学与科学膳食设计》(开课时间:2025年秋季学期 理论课程:每周日 19:00-21:20,实践课程:每周六 8:00-11:10,上课地点:前湖

课程旨在培养学员精准进行营养评估与个性化膳食设计的能力。内容涵盖宏量与微量营养素的生理功能与推荐摄入量、人体能量需求计算、各类膳食模式(如限能量平衡膳食、地中海饮食)的特点与适用人群。课程强调实践应用,学员将学习并实操24小时膳食回顾法、食物频率问卷等营养调查方法,并使用专业营养计算软件为不同目标(减重、增肌、体重维持)及特殊人群(如糖尿病患者、老年人)设计安全、有效且可执行的周食谱方案。

 

《运动医学与体重管理处方》(开课时间:2025年秋季学期 理论课程:每周日 19:00-21:20,实践课程: 每周六 8:00-11:10上课地点:前湖

课程深入探讨运动在体重管理中的科学原理与安全实施策略。内容包含运动生理学基础,如不同运动强度(基于心率、摄氧量)下的能量供应与消耗特征,抗阻训练与有氧运动对体成分(脂肪、肌肉)的差异化影响。重点教授运动处方设计原则,包括FITT-VP(频率、强度、时间、类型、总量、进度)框架的应用,以及针对超重/肥胖人群的关节保护、运动风险筛查与损伤预防措施。通过案例模拟,学员将掌握为个体制定安全、有效运动方案的核心技能。

 

《心理行为干预与压力管理》(开课时间:2026年春季学期  具体上课时间根据当学期实际情况确定、上课地点:前湖

课程聚焦体重管理中的心理行为因素,旨在提升学员的非医学干预能力。内容涵盖常见肥胖相关心理问题(如情绪化进食、暴食行为、体象障碍)的识别与评估,深入讲解动机式访谈技术以激发患者内在改变动机,应用认知行为疗法帮助患者调整不合理信念与行为模式。课程采用情景模拟与角色扮演等方式,训练学员掌握与不同年龄、背景的服务对象进行有效沟通和健康教育的技巧,促进长期健康行为的维持。

 

《公共卫生与肥胖防控策略》上开课时间:2026年春季学期  具体上课时间根据当学期实际情况确定、上课地点:前湖)

课程将视角从个体延伸至群体,培养学员的公共卫生视野。内容系统介绍肥胖的流行病学特征、疾病负担及相关的国家防控政策。学员将学习如何在学校、企业、社区等不同场景下,设计、实施并评价群体性体重管理干预项目(如“健康体重周”活动)。课程还将探讨健康公平性原则在体重管理实践中的应用,使学员理解在宏观层面推动全民健康的意义与方法。

 

《健康科技与智能监测技术》(开课时间:2026年春季学期  具体上课时间根据当学期实际情况确定、上课地点:前湖)

课程探索科技如何赋能现代体重管理。内容涵盖体成分分析仪(如生物电阻抗法、DEXA)、智能体脂秤、可穿戴设备(运动手环)等常用工具的数据解读与临床意义。学员将实操AI健康风险评估系统,学习利用健康管理平台进行远程数据监控、方案推送与依从性管理。通过案例分析,了解数字化健康管理的新模式与发展趋势,提升运用技术手段优化服务效率与精准性的能力。

咨询:曾沙 15797729282