为深入贯彻医教研协同发展战略，持续深化教学内涵建设，我院坚持以“一附教师提升工程”“一附教学标准化工程”“一临学子强基工程”三大工程建设为抓手，聚焦“四个具备 六项素养”的人才培养目标，系统谋划医学教育数字化转型路径。8月11日下午，由教务处负责人主持召开的专题启动会，标志着我院AI数智研究生课程群建设正式拉开帷幕。

我院立足临床教育教学实际，坚持顶层设计、统筹规划，从构建、启动到实施，全过程实行有组织的教育教学安排。本次课程群建设严格遵循“年初立项、评比遴选、优中选优”的工作路径，旨在系统构建高水平研究生课程资源平台，提升我院临床教师数智化教学的能力。通过整合优势学科资源，我院在全校率先探索出一条“整体规划、实践先行”的数智化教学改革新路径。此次建设自前期规划到启动实施，整体进度早于学校层面，充分体现了我院在医学教育数字化转型中的前瞻布局与实践先行性。

首批入选的10门核心课程涵盖消化系统疾病、心血管疾病、内分泌代谢性疾病、风湿免疫性疾病、心身医学性疾病、重症及临床医技等多个系统。会上，各课程负责人围绕课程录制的时间安排、场地协调、内容审核标准等事项进行了深入研讨。会议强调，AI数智研究生课程建设的使命在于助力医学人才培养，应结合AI时代的发展背景，聚焦医学前沿进展，对接临床实际需求，确保“教师会用、课程能跑、学生受益”。

教务处负责人表示，启动AI数智研究生课程群建设，是我院落实国家教育数字化战略、响应第64届高博会“数智赋能医学创新人才培养”导向的具体行动，也是“一附教师提升工程”在研究生教育端的关键落子。下一步，教务处将持续推进课程群迭代、跨院区同质化教学与校院协同共享，为医院高质量发展和卓越医学人才培养提供坚实支撑。

编辑:张 凡

审核:朱怡芯

终审:胡 青